Aquest 2025 la Fundació Impulsa celebra 10 anys d’història. Una dècada en què hem crescut i evolucionat sense perdre de vista l’essència: acompanyar joves amb motivació, però en situació de vulnerabilitat socioeconòmica, perquè puguin continuar estudiant un Cicle de Formació Professional i construir un futur amb oportunitats. Per commemorar aquesta fita, durant els actes de tancament del curs 2024-2025, celebrats arreu del territori a on som presents el passat mes de juny, des de la Fundació Impulsa vam voler donar forma i color als valors i conceptes que defineixen l’essència de la Fundació Impulsa a través d’una sèrie de quadres elaborats per tres artistes diferents: Toni Ortiz, Adrià Garcia i Gisela Carreño. 

Va ser una activitat molt participativa, en la que joves i mentors, amb el guiatge de l’equip tècnic de la Fundació, van traslladar als artistes el què significava per a ells cada un dels conceptes escollits:  la beca Impulsa com una oportunitat, la mentoria, el voluntariat, la importància de crear xarxa i de crear relacions significatives, el com apropar-nos al mon laboral, l’acompanyament acadèmic i emocional, el pla formatiu que se’ls ofereix als joves i mentors, l’acompanyament psicopedagògic, les eines emocionals i d’autoconeixement claus per desenvolupar-se i l’orgull de formar part d’Impulsa. 

El resultat son 10 quadres que representen l’essència d’Impulsa: 

• La Beca Impulsa, una oportunitat: Una mà trenca un mur de vidre, símbol de les barreres invisibles que dificulten l’accés a l’educació. Dels trossos trencats, sorgeixen frases d’esperança que, ajudades per globus, s’enlairen cap a la Beca Impulsa. Una metàfora de l’oportunitat com a motor de canvi. 
• Mentoria: Les mans intercanviant objectes o gestos simbolitzen el donar i el rebre, mentre que les arrels i les flors evoquen allò que ha crescut d’aquesta connexió de mentoria: fortalesa, autoestima i nous horitzons. Al quadre hi apareix també un cervell, com a símbol del coneixement compartit, i un ull que observa, projecta i guia. És una representació profunda del vincle humà que es crea en el procés de mentoria, on dues persones avancen plegades, amb respecte i mirada a llarg termini. 
• El voluntariat: Quatre mans de procedències diverses s’uneixen per fer pinya: una representa la solidaritat, una altra l’empatia, la tercera l’amor i la quarta, l’humor. Aquesta unió és l’essència del voluntariat a Impulsa, un acte d’amor, felicitat i llum a través d’elements musicals que defineixen aquests estats. 
• Les xarxes i relacions significatives: Una xarxa feta de somnis i complicitats uneix tres persones que, al connectar els seus pensaments i vivències, generen un entramat d’emocions com l’amabilitat, la felicitat, l’amor, la diversió. Un homenatge a la comunitat Impulsa i a la capacitat de generar connexions positives i transformadores. 
• Apropant-nos al mon laboral: Amb referències oníriques a les parelles voladores de Chagall, la pintura mostra un jove que inicia el seu vol cap al món laboral. De fons, xemeneies industrials i dues figures que l’acomiaden amb orgull. 
• Acompanyament acadèmic i emocional: El quadre vol donar el protagonisme a la figura del tècnic del territori i a la feina de la fundació en general. A la imatge hi veiem un jove neguitós que té a davant seu una pila de llibres, símbol de l’aprenentatge. Al seu costat, el mentor l’aconsella amb serenor. Al costat d’aquests, una mà que acompanya tant a jove com a mentor, símbol de la persona tècnica de referència de cada territori: sempre al costat, sempre acompanyant. 
• Pla formatiu: Una noia estudia concentrada mentre un jove sembla bloquejat. Un braç simbòlic baixa des de dalt i li toca l’espatlla: és la guia del mentor o tècnic. Apareix també una clau, metàfora de la formació com a eina per obrir camins i oportunitats.
• Acompanyament psicopedagògic de l’equip d’Impulsa: El tècnic de territori és la figura central: acompanya tant a joves com a mentors. A la pintura, una mà recolza a la mentora, que alhora acompanya un jove. És una cadena de suport mutu que reflecteix la dimensió humana i pedagògica del projecte Impulsa.
• Eines emocionals i autoconeixement: El cor, construït amb collage, reflecteix la riquesa i la diversitat de les emocions humanes. Les lletres que l’envolten simbolitzen la necessitat de posar paraules al que sentim, de verbalitzar per entendre i gestionar. El micròfon, al centre, actua com a metàfora de la veu pròpia: la capacitat d’expressar-se i també d’escoltar-se. L’obra convida a mirar cap endins i a reconèixer el valor de conèixer-se per créixer. 
• Orgull Impulsa: El centre de la pintura és ocupat per la “I” d’Impulsa, buida però plena de significat: representa un espai en blanc, fèrtil, on tot és possible, el punt de partida per a la creació i el creixement. D’aquest punt de partida emergeixen taques de colors que simbolitzen el procés col·lectiu i transformador que s’experimenta al pas a la Fundació Impulsa. Les papallones, amb el seu vol lleuger i transformador, evoquen el canvi i l’evolució que experimenten tant els mentors com els joves Impulsers. 

Aquests quadres, creats en directe durant els actes de tancament d’aquest últims curs 2024-2025, són obres d’art que esdevenen testimoni viu dels valors que han guiat la Fundació Impulsa durant aquests 10 anys. Són també una mirada al futur, a tot allò que queda per construir al costat dels joves, les seves famílies, els mentors, els centres educatius, les Organitzacions Impulsores i les institucions que fan possible aquest projecte. 

Aquest mes de setembre des de la Fundació Impulsa hem fet un pas més en el nostre compromís de reduir la bretxa digital entre els joves en situació de vulnerabilitat socioeconòmica. Hem entregat 92 ordinadors portàtils als nous Impulsers perquè disposin de les eines tecnològiques necessàries per cursar els seus estudis de Cicles de Formació Professional. Aquesta acció, que forma part de la Beca Impulsa, no només busca facilitar l’accés a la tecnologia, sinó també promoure la igualtat d’oportunitats en l’àmbit acadèmic. 

Gràcies a les empreses col·laboradores 

Un any més, algunes empreses han col·laborat fent una donació d’ordinadors de segona mà a Impulsa, o contribuint econòmicament per a la compra o reciclatge d’ordinadors. Aquest és el cas d’HP, Benito, Hipra, Quadpack o Esbelt que han estat una peça clau per fer realitat aquesta iniciativa, i a qui agraïm la seva col·laboració. El fet de donar una segona vida útil a ordinadors portàtils també contribueix a fer un ús responsable dels recursos i a tenir cura del medi ambient.  

Gràcies a l’entrega d’aquests dispositius per part d’Impulsa, els joves poden cursar els cicles formatius amb normalitat i tenir accés a totes les plataformes digitals que son necessàries pel bon transcurs de la formació que estan realitzant. Pel que fa a la gestió dels ordinadors, ha estat possible gràcies a Quopiam, que ha facilitat a la Fundació Impulsa l’espai per guardar-los abans de fer-ne la posterior entrega als joves Impulsers.  

Un compromís amb el futur 

L’entrega d’aquests portàtils va acompanyada d’altres elements clau de la Beca Impulsa, com l’ajuda econòmica, que va dels 600 als 1600 euros, destinada a cobrir despeses de matrícula, material acadèmic i transport. Des de la Fundació Impulsa, volem donar les gràcies a totes les Organitzacions Impulsores que fan possible la nostra tasca social amb joves en situació de vulnerabilitat. s quals han que tots els nostres joves puguin cursar els seus estudis amb un ordinador.  

Un any més a la Fundació Impulsa ha finalitzat el procés de selecció dels joves que el curs 2024-25 rebran l’acompanyament i la Beca de la Fundació Impulsa per cursar estudis de Formació Professional.

A l’espera de la resolució definitiva del procés de matriculació dels joves, la Fundació Impulsa té previst becar el curs que s’inicia al setembre un total 335 Impulsers als diferents territoris: 84 a Osona, 17 al Bages, 27 al Berguedà, 25 al Moianès, 45 a la Garrotxa, 26 al Baix Empordà, 48 a Terrassa, 41 a Sabadell, 12 a l’Anoia i per primer any, 10 al Gironès. 

Els joves s’han escollit a partir de criteris econòmics i de motivació pels centres educatius i posteriorment, els Consells Comarcals i Ajuntaments han fet la valoració socioeconòmica per, després, l’equip psicopedagògic de la Fundació Impulsa fer-ne la selecció final a través d’un procés de valoració molt exhaustiu on es valoren diferents competències com la motivació, voluntat d’esforç, constància, habilitats comunicatives, compromís, vocació.

Un cop l’equip psicopedagògic ha comunicat la resolució definitiva de les prop de 300 candidatures rebudes, els joves seleccionats han assistit amb les seves famílies a una sessió informativa on se’ls ha explicat tot el procés per la formalització de la Beca Impulsa.

Al llarg d’aquestes setmanes l’equip psicopedagògic està donant suport als joves en el tràmit de formalització de la matrícula, alhora que acompanyen aquells que encara no coneixen si finalment podran accedir als estudis escollits en primera instància, per tal de reorientar-los a setembre si fos necessari.